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(reminder: all quotes here are fiddled, probably.)

梁振英的深港歸併大計


語言偽術一詞聽多了會習染, 會入腦, 幾乎忘記平實的說法.

這不是甚麼 語言偽術, 這是名副其實的 狡辯技倆.
詭辭欺世.

須妨近墨者黑, 習非勝是.


* * *

此家伙說話空洞累贅又反口覆舌, 下文讀之令人頭昏腦脹, 消化不良.

空洞累贅, 且看第一段可見一斑. 其實整段話不外一句:
經濟發展的政策見效需時。任何構思若果可行,都必須儘快實踐。

至於反口覆舌, 試舉一例, 比如第四段: (文句不得不加以整理)
1. 一國兩制的效果,就是遏止兩地的ABC流通。
2. 我建議,在符合一國兩制的前提下,促進ABC的往來,...

前句表明其建議違背大方針, 後句卻表示兩者相符.

當然若遭人批評, 他可以取巧地說, 往來不等於流通, 不完全流通, 也不等於不可流通. 但一個人撰文的目的, 是要炫耀自己捉字虱的本領, 還是要令人信服自己的想法?

取巧如此, 不是在說服他人, 而是在騙人落搭.


明報 筆陣
梁振英,香港中長期經濟篇之八,完
2008年3月20日

為了香港的中長期經濟發展需要,我繼續提請大家共同努力,思索新的發展方向,尋找新的經濟增長點。尋找新的、大的和持續的增長點並不容易,要有系統性的構思和部署。新的增長點需要10年或更長的時間經營和不斷調整,因此為了中長期的需要,任何可行的構思都必須儘快落實。

構思中長期發展策略,要為香港的企業和專業界提供新業務平臺,為香港廣大受薪階層擴大就業機會和就業選擇,並且通過經濟持續發展排除貧窮問題,從而消除貧富差距的社會問題。

我同時認為,在地理上和合作經驗上,香港最重要和最直接的合作物件,就是與香港接壤的廣東省和深圳市。在探討過一些基本原則和理念後,今天我想進一步提出一個可行的政策建議,通過充分利用廣闊的港深邊境區,有效調動港深兩地的協同效益,爭取1+1大於2的成績,為香港打造一個新的、大的和中長期的經濟增長點。

香港和深圳近在咫尺,互補性很強,但在“一國兩制”的方針下,兩地之間的人、資金和物資並不完全流通,這個情況在長時間內不會改變。因此我建議在完全符合“一國兩制”方針的前提下,通過促進人、資金和物資的往來,構思港深共同發展的新模式。

目前,香港和深圳有不同的出入境和海關的制度和政策:大部分外國人可以免簽證進入香港,但進入深圳就要簽證,香港的中國公民憑身份證和回鄉卡自由出入,但大陸居民進入香港有較大限制,兩地限制人員出境依據的法律和政策也有所不同;兩地的海關對出入境物品的限制更不一樣。

此外,香港和深圳的工資差距較大。作為一個前提,我認為任何有關邊境禁區的建議均不得影響兩地各自的權責,也不應對香港人的就業和工資或當地的生態環境和古跡造成負面影響。香港和深圳相連,但由於歷史原因,兩個城市之間,在香港的一方,有一個2800公頃的邊境禁區。

一直以來,深圳的發展到深圳河為止,香港的發展,到邊境禁區為止,因此邊境禁區在兩個大都市的中心,幾乎成為無人地帶。新界的邊境禁區,除去當中墳地和有環保價值的濕地,面積仍有2000公頃,大約等於尖沙嘴、油麻地、旺角和深水埗面積的總和。禁區東臨沙頭角海,西面是後海灣。邊境禁區屬香港一部分,由香港特區政府管轄。

目前,即使香港居民,要進入邊境禁區,必須為當地居民或者在當地工作,並須申請邊境禁區通行證。進入邊境禁區可經石湧凹、坪輋、沙嶺、落馬洲及白鶴洲設有警崗的五條道路。除了以上道路的警崗,邊境禁區南面界線並無設立欄柵。邊境禁區位於香港新界新市鎮和深圳市區之間,地理位置優越,是促進港深經濟共同增長的大好平臺。港深兩地和中央有關部門只要修改港深邊境禁區的出入境政策,配合邊境禁區的規劃和產業政策,港深兩地,以至港粵兩地的經濟發展就可以有新的動力。我就邊境禁區開發成邊境發展區的具體構思如下:

一) 範圍:將現有邊境禁區全部或大部分地區,劃為“港深邊境發展區”,保留現有港深邊界的口岸管制和管理設施,並在南端加設出入境口岸,包括出入境管制、海關和檢疫等設施。換言之,發展區的北線為港深邊界線,南線為發展區口岸。

二) 目的:便利大陸居民到發展區購物、經商、投資、求學、求醫,及接受其他港式、具香港水準的各種服務;便利香港工商界借助深圳的優勢,包括成本優勢和產業結構優勢;便利香港人、外國訪客和在港居住的外國人在發展區和大陸居民進行業務洽談,中外雙方均可免卻簽證手續。區內可以發展會展業,展覽、參觀、洽談和銷售,物件可以網羅外國、香港和大陸客商和居民;香港醫療界可以在區內輸出醫療服務,為大陸居民服務,免卻簽證復診的障礙;港深雙方在區內可以合作發展高端科技產業。

三) 放寬北線(港深邊界線)出入境限制— 港深兩地各自的出入境、海關、檢疫等口岸檢查權責不變,但大陸居民可以免簽證進入發展區;南線(分隔發展區和新界其餘地區)的管理由香港負責,大陸居民離開發展區通過南線進入香港其他地區維持現有簽證制度。

四) 發展區是香港一部分,實施香港法律,由香港特別行政區政府和法院管轄管理。特區政府可以按當時具體情況適量容許大陸居民在區內一般行業或指定行業就業,也可以容許大陸學生在區內指定院校上學。允許大陸工商界到區內按香港法律及政策經營。區內發展必須符合生態保育、原居民權益及具歷史價值的古跡保育的嚴格要求。

五) 發展區的開發成本由香港特別行政區政府負擔,開發所得土地的賣地收入和其他公共財政收入歸香港特區政府所有,區內的公共財政收支由香港政府負責。

開發港深邊境發展區,是港深、港粵經濟全面合作的最具體的體現,區內的規劃和產業項目,可以補充香港和深圳各自的空白,香港和深圳可以同時形成全面的產業結構,可以有較高、較穩定和持續的增長。

- 完 -

人心惟危


倉海君, Goodbye Again (2012-9-10)

在剛過去的九月八日晚,無線J2台播第九集《推理要在晚餐後》,全集主線就圍繞著"X"這殺人訊息,而三位主角整晚都三番四次擺出「反洗腦」動作。當然一切都是巧合。更巧合的是,這一集說「X」標記根本是誤導,旨在掩飾真正的殺人者。結果不出六小時,組織者還未達到自己一直堅持的目標,便宣告行動已經結束,但同志仍需努力。

似乎很多人還不明白九月九日撤退的含義是什麼?對我來說,這決定有兩點值得注意:

一,最大的失敗不是沒有撤回指引和科目那麼簡單(即使是這個失敗,很多人連承認的勇氣也沒有),而是香港人自揭底牌,告訴了中共一個明確的訊息:香港只是頑皮的無害的小孩,吵倦了,只要爸爸假意給我一粒糖(即CY的「讓步」)作下台階(留意糖的真正意義只是小孩的下台階),那麼我就合作,不吵了,儘管還噘着嘴,竭力保持不悅的表情。塵世間還有什麼人民比香港更cute更易打理呢?現在的口號是「遍地開花」,對照一下當初運動的起因(即無法長期監察遍佈港九新界的學校),若你還看不出這種不下於CY的語言偽術,你實在太幸福了,我羨慕你。

事實上,我本人就認識其中一間強推國教科的小學科主任。他肯定是好人,正在供樓,有子女,跟大部分香港人沒有分別。即是說,他不太在乎校長有什麼決定,他只會很理性地工作,沒有抗爭,一切是那麼平常,不能承受的輕。信不信由你,真正遍地開花的,是國民教育。

二,撤退之後,劇情便有「開展」第二季的理由,收視好的話,不排除像當年tvb的師奶劇「真情」,死唔斷氣添食至千多集。組織者(我不是單指學民)期間更可以號令天下,像上周一樣。說到底,喊平反六四的政黨最怕是什麼?就是六四真被平反了。到這一刻,我還選擇相信學生是純真的,但學生背後的人......我不大可能相信。但為了身心健康,我們最好選擇相信,甚至相信強大的袓國。




倉海君, 香港模式的奇蹟 (2012-09-09)

六十年代,蘇聯的人權運動發起人Alexander Esenin-Volpin是一位數學家,他的訴求很簡單,就是請當權者按照字面遵守法例。遵從字面意思,其實從來都不簡單:運動的要求由始至終就是「撤回」,現在沒有撤回便立即撤退,那麼當初的訴求和聯署只是空洞的口號麼?恕我不能理解當中有何邏輯。我自認孤陋寡聞,跟中共妥協或打持久戰的,我想不到有誰可以得到最後勝利,我希望我說錯了。

如果沒有「一個人杯葛全世界」的勇氣,結果永遠都是:你為了顧全大部分相信2+2=5的人的感受,自己也不反對2+2=5了。

抗爭重點,的確不是什麼廣場空間,而是這種最原始的精神力量,是意志。Godard在Vivre sa vie借索邦哲學教授的口說過一個小故事,人一思想,便會終止行動。我可以多提供十個漂亮的理由去離開廣場,說說話有何難?但大家不妨想一想(如果我們真的那麼喜歡思想的話):「見好即收」就是香港人的常態,所以CY才會認為「讓步」可平息民憤(果然平息了),而大家也疲倦了,於是我們相信這「讓步」已夠「好」了,是時候割禾青。但我真的看不出它「好」在哪裡,其實CY的語言偽術沒有進步,只是大家自己想讓步。如果我們願意正視這修改只是進一步的愚民,唯一的合理反應就是立即把行動升級——當然,組織者要用雄辯術拆穿他,讓市民理解升級的理據。這一步是中共沒有想過的,只要再走一步,政府便立即輸。不明白我說什麼,請重溫大時代中方展博火燒連環船那一招。




倉海君, 洗腦,真正要洗的是什麼? (2012-09-05)

引狼入室之後,「國民教育、一簽多行、東北割地」連珠炮發,很明顯,中共的第一目標就是要趕快在普選前「消滅香港」。如果市民還不明白特區政府已經正式成為了敵人,那未免太可悲了。強推洗腦科只是用來試一試香港人的底線:如果餵你的子女食屎飲尿,你也可以聳聳肩說聲「so what?」的話,香港就會在*這一刻*正式滅亡。我覺得我可以立即搬到大陸,起碼那裡的房子大很多。如果不接受這點,第一步就要全港罷課,再不行就罷工,只要有一半人肯走這步,香港才有生機。

[本文主要是寫給對國民教育無動於衷的家長們看的,重點只有兩個:一,國民教育若一面倒歌頌中國,孩子長大後只會發現一切都是謊言,對人生、社會不再抱有希望;二,若國民教育的老師一邊揭露中國的黑暗,一邊又無可避免地提到中國的經濟發展、國際影響,即使老師如何善意地持平,幼童只會感到「精神分裂」。第二點才是最可怕的毒藥,因為小孩的潛意識,會把「邪惡」與「成功」自動連繫,形成一套「殺人放火金腰帶」的人生觀,而抱有這種價值觀的人,正是極權政府最易操控的人。錯誤的知識很易改正,但扭曲的人生觀沒法改變。本文歡迎廣傳。]


事實上,無論臉書或集會如何「民情洶湧」,非常多的家長,甚至老師,依然覺得沒什麼大不了的。有一位出身名校的父親說:「罷咩課?就算教都無所謂啦,返屋企我教番佢咪得囉。」我相信,在現階段來說,不想罷課的人絕對是大多數。可見大眾從來也不明白何謂洗腦。

真正的洗腦是一種inception,倚重的是暗示,而暗示根本就不是書上那些寫得明明白白的話,暗示內置於課程和評估的設計(不是教材內容),以及教師的言行本身(不是言說內容)。暗示的作用,就是要繞過學生的理性,直接把訊息,或病毒,插入他們的潛意識之內,影響他們畢生的價值觀。簡單來說,洗腦的目的,表面上是要你愛國愛黨,其實不是;國民教育的用意,其實是教育(作為啟蒙的方法)的相反,它要徹底地,從根本地蒙蔽你(不是改歷史那麼小兒科)。它不是要灌輸錯誤的知識給你,而是要在幼童那易受影響的心靈內,暗中滲入扭曲的價值判斷和人生觀。

它其中一個具體做法,就是擺明車馬讓你知道我在說謊(所以老師大可指出中共不承認六四屠殺等等),而且全世界都在說謊,但最後會不忘「平衡」一下觀點,提醒小朋友中國已是強國(這是事實)——只要一把「強大」跟「謊言」掛鉤(不論老師學生是否自覺,最好是不自覺),條件反射關係便完美建立起來,一生如影隨形。而由於這是針對潛意識的,真正的意圖秘而不宣,所以一經推行,不要妄想能幫小朋友解毒。事實擺在眼前,一般人根本連那是什麼毒也不知道。後果是顯而易見的:學生終其一生都不會有追求真理的熱誠,因為他們可能覺得沒有真理,即使有,也不能令他們更「成功」。極權政府最喜歡的人民,不是愛國的人民,而是對真善美全不在乎的、對理想早已幻滅了的人民。

認為可以批判性地教授國民教育的人,根本不明白兒童的心理發展。教授這一科,你不大可能像法輪功九評共產黨一樣只是揭露它如何醜惡。你不妨想像一下:五十年前的文革、二十三年前的六四,與今時今日中國引以為傲的什麼什麼經濟發展、強國影響,哪一樣對兒童會比較有吸引力?這不是道德問題,這是心理問題。潛意識是聽不到「不」的,它也沒有分析能力。只要你同時輸入了「醜惡」和「強盛」兩種圖像,兩者就會在潛意識中生根,學生會在不自覺下錯誤地建立因果關係,而且永遠不知道原因。國旗一揚,他們便會受到潛意識裡正面的、美好的圖像所影響,不期然為祖國的「成就」而喝采,然後悄悄地相信遙遠如六四這樣的事也沒什麼大不了。請切記:人總是傾向站在勝利的、強大的一方,尤其是孩子。理性認知的影響,永遠低於潛意識的魔力,正如十九世紀研究自我暗示的法國心理學家Emile Coué所說:

Quand la volonté et l'imagination sont en lutte, c'est toujours l'imagination qui l'emporte, sans aucune exception.
[若意志與想像不協,則想像必佔上風,永無例外。]


所謂批判地教,只適合於心智成熟的學生,而國民教育明顯不是針對這年齡的人。越是「批判地」教,越是適得其反,所以根本沒有討論「如何教」這種餘地(這是政府的刻意誤導),也不必討論「教什麼」,除非可以完全不提中國的什麼「豐功偉績」,不唱國歌也不往內地「考察」,純粹客觀地講歷史吧——但國民教育科不會容許你這樣教,正如你不會吃沒有漢堡的漢堡包。所以有理性的公民,應該盡一切可能推倒它,此外再沒有其他出路。

洗腦要洗的,不是叫你歌頌共產黨,而是洗掉小孩的童真,讓他們盡早接觸、認識和習慣謊言,甚至了解和享受謊言帶來的好處——這才是最高層次的洗腦。現在一般人批評的,只是用來掩飾「洗腦核心」的外衣;由於這外衣隨時可以換掉而無損核心,所以你才見到梁振英不斷強調什麼也可討論,擺出一副開放的態度,其實他心知那層外衣如何換也沒關係,即使你把六四放到教材中也沒關係。理由很簡單:小孩子在一九八九年還未出世,中共的過去如何可怕,他們也沒有第一身感受,而現在他們見到的,強烈感受到的,是一個所謂「盛世」。國家的光輝如日中天,他們即使在理性上知道中共幾十年前是頭妖怪,也會在內心覺得這妖怪已經成為人了,而且還是成功人士,人誰無過,浪子回頭金不換。

國民教育的潛課程,無論怎樣教怎樣考,也是要告訴你(的潛意識):管你信不信,但事實是妖國已經崛起,「結果」把「手段」合理化了。所以它真正要洗掉的,是人對終極價值的嚮往,要他們一生渾渾噩噩地、不擇手段地追求國家機器規劃下的所謂「成功」,沒意義地活著,然後順暢地死亡。

P.S.

現在不是時候搞體驗營、罵狗官、學究氣地進行大辯論,有時間的話,應該盡力說服身邊那些沒打算罷課的家長,所有市民去集中精力「統戰」。任何集會的亢奮,根本毫無意義。



光復上水


關於抗議上水自由行,陳雲與左膠的精彩對駁:

葉寶琳 : 同你講現實,你行動得一日,明天後天大後天水貨客仍然會在上水站排長龍,你有過百人,點解唔去爭取下香港有番自由行審批權?同你講倫理,任何人都可以有佢的自主方法同權利去賺錢,沒有誰比誰高尚,你兇神惡煞趕人走,趕走一小班人卻輸掉港人素質,值得嗎?香港人需要對準槍頭爭取自主:要有審批居港權的自主權,要有審批自由行數目的自主權,要有邊境和土地規劃的自主權;而不是大鱷唔打打蝦

陳雲:這些左膠,根本昧於時局:只要港人奮勇出手,政府就要善後補救。沒有這些勇猛行動,港共根本不會理會你。爭取審批權,我沒提過嗎?提過N次了,有效嗎?去哪裡抗議啊?如果不是用街頭抗議,用公共秩序為後盾,向政府施加壓力,港共怎會理睬你啊?

至於那些大陸水貨客,他們是犯法的走私漏稅者,觸犯國家法律,左膠居然要包庇他們?驅趕滋擾香港公共秩序和社會民生的犯法走私客,竟然是輸掉港人質素?難道任由走私客推撞、霸佔公共空間而不作聲,就是高質素的香港人嗎?告訴你,那是任人魚肉的懦夫!你們左膠要做懦夫,請便,但請你們不要再大放厥詞,迷惑香港人!


PS:
陳雲警覺地把 輸掉港人素質, 改為 質素, 其實改成 失掉港人修養 更好.

黃毓民大戰劉夢熊


黃毓民 x 劉夢熊@ATV把酒當歌356 2012-9-12



大快人心

不是偷到雞, 是明讓.


添馬男謂:

冷靜下來,回心一想,泛民成功奪取27席,實已萬幸。至少在超級區議會、會計、IT界偷番佢雞,取回三席。


超級區議會何俊仁當選劉江華墮馬, 不是泛民偷到雞, 是中聯辦明讓.

民主黨賣香港之翻版


Chak Fun Lai, FB (2012-9-9 midnight)
停止佔領政總絕對是重大政治錯誤。為山九仞,竟然功虧一簣,讓誠信破產的梁振英之假讓步輕易得逞。特區政府最害怕的就是群眾力量,大聯盟竟然自動棄兵曳甲,不但令民氣潰散,無法進一步加強對政府壓力,更令梁振英政權得以苟延殘喘,大大挫折民主運動的銳氣。沒有革命的理論,便沒有革命。如果運動只停留在反對國民教育而看不到硬推國民教育是共黨治港企圖操控港人意識形態的重大政治任務,與打壓言論自由、深圳殖民香港同城化和操控政治選舉,實同出一轍,都是一國兩制敗壞、港人治港消亡的表徵。最重要的是,佔領政總是全港各界自發支援行動的軸心,如今自毀長城,不啻是大大滅了群眾的威風,打擊民眾的自發性,實情何以堪?


自己的命運當由自己掌握.
新生代的未來不該由過氣的老兵主宰!
反國教行動中計了.
城堡最易從裡面攻破.

梁振英那個所謂讓步,
實質是以退為進各個擊破.
反國教集會十二萬民氣一夜冰消,
豈非五區公投之時民主黨受中聯辦愚弄之重演?

學民思潮重新振作吧!
拋開支配你們思想的縮沙者,
重組失望的民情, 協同罷課運動, 東山再起吧!

除惡務盡


前腳取銷必修中史,
後腳推行所謂國民教育,
試問是何居心.

自己子女送往外國或國際學校,
卻逼人家子女受這種所謂國民教育,
豈非宵小所為.

指鹿為馬反口覆舌,劣跡斑斑.
如此政府焉可信任?

樹德務滋, 除惡務盡.
全盤撤消黨國教育科!

選擇

  • 溯洄從之

  • 留言的提問, 一句話答完.



    要窒人, 一句話就夠了. 我打出以下的一大段話, 是因為我痛心, 想寫出我此時此刻的心聲.

    留言提到選擇, 說得很對. 現在正是選擇的時候. 我們必須問自己幾個問題:

    一, 在這個港共掌權, 香港賴以維持的基石正土崩瓦解的的關頭, 你認為來屆立法會最重要的工作是不是制衡政府?

    二, 如果是制衡政府, 那麼你是否相信過往十多年來那種所謂又傾又砌反對完就散的溫和方式, 對制衡這個無賴政府是否有效? 你是否真心相信仍然有效?

    如果你認為仍然有效, 你可以投民主黨, 或者公民黨. 否則, 我們當下是否應該選擇讓更堅定的反對派, 用更有組織更有力的方式去抗爭試一試?

    問題不在是否事事反對, 而在怎樣的反對才有效. 我們都希望香港有一天踏上正軌, 重新講究典章制度去議政, 不必再(頻頻)動用癱瘓政府施政的激進方式抗爭. 但在當下呢?

    當下我們不得不選擇. 立法會這一票就是香港人當下的選擇.