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(reminder: all quotes here are fiddled, probably.)

不粗製濫造價格反可下調 ?


正確的主張, 也得有正確的論據.

教科書價格可下調 [文滙 2008-07-23]

彭智文 資深教育工作者

 根據消委會調查顯示,本年度小學教科書平均加價百分之六點六,而中學則為百分之七點四,升幅高於通脹。於是,有關教科書價格這個老問題又引起社會人士的廣泛關注。如何解決書價過高的問題呢?教育局局長孫明揚建議成立由書商、學界、政府官員等組成的委員會,亦考慮推行電子教科書。筆者從事教育工作十多年,我們要知道,選書權不在於家長,問題在於「學校」與「書商」兩方面,再者,電子教科書成本不菲,作為輔助尚可,在短期內,根本無法取代傳統課本。對於教科書價格問題,筆者有以下四點看法:

 第一,出版社應向校方提供教科書價格資料,而校方選書時應考慮書價問題。一直以來,學校採用哪家出版社的課本,多由每科的科主任諮詢任教老師後投票決定。一般來說,出版社提供樣書時,不會提供書籍的價格供教師參考。筆者認為,教師選書,除了以內容深淺、教材鋪排、其他配套作考慮外,應把價格列為考慮因素之一。而出版商有責任向校方披露擬定的售價。


世上有一種東西叫聯手訂價, 或變相聯手訂價.



調低書價 學校出版商都有責任

 第二,出版商不應附送「多餘」的光碟或過多的輔助教材。不難發現,教科書成本上漲,在於三方面:一是紙價上升;二是提高裝潢和設計等素質;三是把配套光碟、為學校提供的支援(如建立教學網頁、贈送學校投影機、軟件等)的成本轉嫁給消費者。依筆者所見,不少出版社隨書附送的光碟每每只是把書本的資料「搬到」光碟去,又或粗製濫造,甚至一些送給學校的教學光碟也如是,在實際教學方面是用不上的。這間接令書價上升,亦浪費資源。出版社每每把樣書連多媒體教學配套、教師用書等包裝成一個「工具箱」,送給選書的學校,學校或會覺得這出版社配套多,因而心動。筆者希望老師在決定是否選擇該課本時,當要仔細分析這些所謂的配套是否真的對教學有助益,方作選擇。


粗製濫造尚且如此, 不粗製濫造價格反而更平? 世上沒有這種便宜東西吧.

 第三,學校應拒絕出版社直接或間接贈送教學文儀用品。出版社為求得到學校的青睞,各出奇謀,有些出版社對學校開出條件,若學校採用其課本,則「借用」實用投影機、電腦產品等文儀給學校使用。雖美其名「借用」,但出版社最終多送出這些產品。筆者認為,為了避免瓜田李下,或可能的違規違法行為,學校應嚴正拒絕這些優惠。只要所有學校拒絕這些優惠,出版社自然不會在這方面投放資源。如是者,相信書價亦會隨之下降。


時有所聞, 然而偶有出貓者即成人辦, 並非風行的慣例. (小學似乎較嚴重)

 第四,有關每年改版的問題。隨香港社會的急劇轉變,教科書每年改版在所難免。但改版或修訂未必須要重印教科書,只要附件形式作補充便可。


不存在這個問題. 教育局明文規定三年內不得改版. 有些科目五六年也改不了版.

 總而言之,各大出版商應實事求是,應明白營商以外尚有社會責任,以教科書內容素質為要,包裝為次,下調價格並非沒有可能的。(文匯論壇)


若真以「內容素質為要,包裝為次」恐怕更貴.

須知道, 文章有價----雖然收錢的不一定是寫作人.

竟斗膽自稱「資深」, 奇聞?

4 Comments:

:: Blogger C.M. (24.07.08, 22:53   ) sagt...

When people sees information more valuable than knowledge, it's the price they have to pay.



:: Blogger Derek (24.07.08, 23:40   ) sagt...

學校會唔會係應該考慮減少使用教科書,降低需求。



:: Anonymous 思存 (25.07.08, 17:34   ) sagt...

看各書商之間競爭激烈,卻從無在價格上競爭,就知道,無論改不改版、用甚麼紙張、學校選書取態都無關宏旨。問題年年有,答案年年如是,還悶過會考放榜新聞。

外行人(如我)曾看得很簡單,不是訴諸官府直接干預就是以為依靠一些人的道德就可以形成市場力量,很傻很天真。官、商、校之間的微妙互動,如何形成此死結,若能說得清楚,大概也能看穿諸般教育問題的迷霧吧。(可惜我無此能力)



:: Blogger sf (27.07.08, 01:56   ) sagt...

書價怎樣貴法, 其實值得找找實施九年強制教育後這幾十年來, 課本價格變動與通脹的關係來看看, 總比老是印象掛帥好.

我相信再對照一下政府教育政策的變化, 應該現出一點端倪.



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